Paulo Costa, Investigador do CIEC comenta nos media o caso de Bullying no Seixal

Paulo Costa, investigador colaborador do CIEC e professor de educação física na Escola André Soares, em Braga, presidente da AABCJ – Associação Anti-bullying Com Crianças/Jovens foi convidado dos telejornais “Primeiro Jornal” (SIC), “Opinião Pública” (SIC Notícias), Jornal das 8 (TVI) e “Exclusivo” (Jornal das 8/TVI). O trabalho do investigador foi alvo de um dos estudos … Continuar a ler

Maria Assunção Flores eleita diretora do CIEC

Em seguimento do recente processo de eleições para a direção do CIEC, iniciou funções no último dia 14 de maio, a professora Maria Assunção Flores, candidata eleita com 93% dos votos. A nova diretora foi entre 2013 e 2019 Presidente da “International Study Association on Teachers and Teaching” (ISATT, organização internacional criada em 1983). Presentemente … Continuar a ler

Só 33% das escolas promoveu o progresso dos alunos abrangidos pela Ação Social

O Ministério da Educação criou um novo indicador estatístico para auscultar quantas escolas “resilientes” cumprem a missão de “elevador social” e promovem a equidade. O objetivo do novo indicador, explicou o secretário de Estado Adjunto da Educação, João Costa, é permitir “olhar transversalmente para as escolas e ver quais são as que conseguem levar os … Continuar a ler

Bem-estar dos professores em relação à profissão diminuiu com a pandemia

A pandemia de COVID-19 veio agravar as condições de trabalho dos profissionais docentes. É esta uma das principais conclusões de um estudo conduzido pelos investigadores do CIEC José Precioso e Regina Alves, repercutido em notícia no jornal “Diário do Minho”, na sua coluna “Espaço Aberto”. Grande parte dos professores sentiu-se com mais trabalho (84.2%), mais … Continuar a ler

Investigadora do CIEC ouvida em audição parlamentar acerca da recuperação das aprendizagens

A investigadora do CIEC Maria Assunção Flores participou em audiência parlamentar na Assembleia da República no último dia 7 de abril. Os deputados quiseram ouvir um conjunto de especialistas em educação para ouvir as suas opiniões sobre a recuperação das aprendizagens e o planeamento das medidas a tomar no seguimento dos constrangimentos enfrentados pelo ensino … Continuar a ler

Estudo do CIEC referenciado no jornal “N”

O estudo “Ensino e avaliação à distância em tempos de covid-19 nos ensinos básico e secundário” foi referenciado em uma grande reportagem do Jornal “N”, num dossier destinado ao problema da pobreza. O projeto, integrado pelos investigadoras do CIEC Maria Assunção Flores, Palmira Alves e Eusébio André Machado, culminou num webinar em junho do ano … Continuar a ler

IV Webinar Ensinar e Aprender Português

Realiza-se no próximo dia 18 de maio, às 17h o IV Webinar “Ensinar e Aprender Português”, uma proposta de transformação digital na educação, apostando nos recursos tecnológicos pra o ensino do português e para o apoio e recuperação das aprendizagens. A iniciativa é coordenada pelo CIEC e pelo CIPSI da Universidade do Minho, Associaçao Investigare … Continuar a ler

Jornadas em Educação Literária em destaque no “Jornal de Letras”

As I Jornadas em Educação Literária tiveram lugar a 22 e 23 de abril, sob o lema “Acordar a Primavera!”. Estiveram presentes reputados especialistas nacionais e estrangeiros desta área do saber, tendo o evento sido mencionado no Jornal de Letras (clique na imagem abaixo para melhor leitura). Na webpage do evento https://jornadasemeducacao.wixsite.com/acordaraprimavera poderá encontrar informações … Continuar a ler

I Jornadas Internacionais em Educação Literária

Nos dias 22 e 23 de abril , através da plataforma Zoom, terão lugar as I Jornadas Internacionais em Educação Literária, organizadas pelo Centro de Investigação em Estudos da Criança/Instituto de Educação da Universidade do Minho, Rede de Bibliotecas de Braga, Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva e Grupo Literalise/Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). O evento reúne um painel … Continuar a ler