Realizou-se no dia 24 de Julho de 2012 as provas de doutoramento da investigadora do CIEC, Josélia Fonseca, aluna do curso de Doutoramento em Educação, pela Universidade dos Açores, intitulada “A CIDADANIA COMO PROJECTO EDUCACIONAL: Uma Abordagem Reflexiva e Reconstrutiva”, tese que foi orientada pela Professora doutora Maria do Céu Patrão Neves, Professora Catedrática da Universidade dos … Continuar a ler
Posted in Outubro 2012 …
2012: Avaliação de um programa de intervenção na fluência de leitura
No “capítulo” desta semana da retrospectiva de trabalhos de 2012 do CIEC, entra em cena o artigo publicado na Revista Iberoamericana de Educación por conta da Profª Fernanda Leopoldina, investigadora do nosso centro. Esta pesquisa tem por objetivo avaliar as mudanças de desempenho ocorridas ao longo de um programa de intervenção com alunos do 5.º … Continuar a ler
Entrevista com a professora Maria Assunção Flores, Projeto Teachers Exercising Leadership
Confira a entrevista da professora Maria Assunção Flores, membro do CIEC, concedida ao “Nós”, Jonal On Line da Universidade do Minho: “Professores estão a perder motivação” A motivação dos professores está em quebra, em contraciclo com o aumento da sua autoestima, empenho e confiança na profissão. Estas são as conclusões da primeira fase do projeto … Continuar a ler
Programa Cultura (2007-2013)
Programa Cultura (2007-2013), Convite à apresentação de propostas, Aviso JOCE 2012/C 286/16 O Programa Cultura foi criado com vista a reforçar o espaço cultural partilhado pelos europeus, assente numa herança cultural comum, através do desenvolvimento de atividades de cooperação cultural entre agentes culturais de países elegíveis no intuito de favorecer a emergência de uma cidadania europeia. … Continuar a ler
Ciclo de Conferências Doutorais em Estudos da Criança 2012/2013
26 de outubro de 2012 | Anfiteatro do Instituto de Educação No âmbito do Ciclo de Conferências Doutorais em Estudos da Criança, realiza-se na sexta-feira dia 26 de outubro de 2012 às 17:00 horas, no Anfiteatro do Instituto de Educação, a conferência intitulada “Libertação, etnociência e investigação educacional” proferida pelo Prof. Joaquin Giménez Rodríguez da … Continuar a ler
2012: Atividade Física, Saúde e Lazer: Educar e Formar
A retrospectiva de 2012 desta semana foca o recém lançado trabalho de coordenação das investigadoras do CIEC Isabel Condessa, Beatriz Pereira e Graça S. Carvalho, sintetizado na edição do livro “Atividade Física, Saúde e Lazer. Educar e Formar”, que já está presente na “montra virtual” do site do CIEC (www.ciec-uminho.org). O título conta com 19 … Continuar a ler
2012: Traditional Portuguese Lullabies. What do they sing about?
A retrospectiva de trabalhos de 2012 do CIEC vira-se hoje para o artigo de autoria da nossa investigadora Maria Helena Vieira, publicado na Revista Revista Musica Hodie, publicação da Universidade Federal de Goiás, Brasil. O site da revista pode ser encontrado no link abaixo: http://www.musicahodie.mus.br/index.php
Instituto de Apoio à Criança
A edição do Boletim do Instituto de Apoio à Criança de Setembro/Outubro dedica-se exclusivamente ao tema da adoção de crianças a nível nacional. O próximo número abordara a questão a nível internacional. Poderá consultar este último boletim no link abaixo: Infocedi-42_AdocaoNacional
2012: TCL – Testes de Compreensão da Leitura
Esta semana a retrospectiva 2012 de trabalhos publicados durante este ano pelos membros do CIEC incide sobre os Testes de Compreensão da leitura, de autoria das investigadoras do CIEC Fernanda Leopoldina e Irene Cadime, conjuntamente com a Professora Iolanda Ribeiro. A obra foi a vencedora do Prémio CEGOC 2011. A avaliação periódica de uma aprendizagem … Continuar a ler
Os mais novos e a crise
O projeto do professor Paulo Costa, docente do agrupamento de escolas EB2, 3 de Real/Braga e investigador do CIEC, foi tema para uma peça da TVI na edição de sábado, 06 de Outubro, do Jornal da Noite da TVI. Acompanhe o estudo inédito que revela a opinião das crianças sobre a crise (“Projeto NEPSO, iniciativa da … Continuar a ler