Encontrarão abaixo informação e o folheto de inscrição no XIII SIEMAI – Simpósio Internacional Educação Música Artes Interculturais / VIII Encontro de Primavera, que decorrerão de 7 a 10 de Maio de 2014 na Cidade Autónoma de Ceuta (Espanha). Hoja Inscripcion Ceuta 2014 INFORMACION CEUTA 2014 (1)
Posted in Junho 2012 …
Supporting EU Access to Chinese Research & Innovation Programmes
Porto, 28th June 2012 (09h00 – 12h45) ChinaAccess4EU Workshop in Portugal “Supporting EU Access to Chinese Research & Innovation Programmes” Host: SPI – Sociedade Portuguesa de Inovação Location: Av. Marechal Gomes da Costa, 1376, 4150-356 Porto, Portugal The ChinaAccess4EU project is proud to announce the organisation of a workshop in Portugal on June 28th, 2012. … Continuar a ler
Jornadas Doutorais em Estudos da Criança
As Jornadas Doutorais em Estudos da Criança de 2012 decorrerão nos próximos dias 4, 5 e 6 de julho. Para consultar o programa deste evento, clique no link abaixo: Programa Jornadas doutorais
Projeto IP – LIGHT
No âmbito do programa Erasmus, e pelo terceiro ano consecutivo, o Instituto de Educação participou no Programa Intensivo IP-LIGHT que decorreu em Ioannina (Grécia) de 11 a 22 de junho de 2012, com a participação dos Professores do CIEC Graça S. Carvalho e Fernando Guimarães, bem como quatro alunas do curso … Continuar a ler
34º Congresso do do Movimento da Escola Moderna (MEM)
O MEM organiza anualmente o seu Congresso. Trata-se de um momento de reflexão, debate e avaliação das atividades desenvolvidas pelos sócios, ao longo do ano letivo, nas escolas, na formação de professores e na investigação. O 34º Congresso terá lugar nos dias 19, 20 e 21 de julho de 2012, em Almada, no Instituto Piaget de … Continuar a ler
XV Congreso Mundial de Educación Comparada XV Comparative Education World Congress Buenos Aires, Argentina
XV WCCES Congress Del día 24 al 28 de Junio de 2013 se realizará el XV Congreso Mundial de Educación Comparada en la sede de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, Ciudad de Buenos Aires (Argentina), organizado por el World Council of Comparative Education Societies (WCCES) y la Sociedad Argentina … Continuar a ler
Doutoramento em Estudos da Criança: Candidaturas de 11 a 26 de Junho
Estão abertas, de 11 a 26 de Junho, as candidaturas aos cursos doutorais em Estudos da Criança. Apresentação O Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Doutor em Estudos da Criança tem a duração de 3 anos (em regime de tempo inteiro), o que corresponde a 180 ECTS. Este Ciclo de Estudos visa, essencialmente, o … Continuar a ler
Bolsa de Investigação,Teachers Exercising Leadership
Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação, no âmbito do projeto PTDC/CPE-CED/112164/2009, intitulado TEL – Teachers Exercising Leadership, financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC) e co-financiado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE – Programa Operacional Factores de Competitividade (POFC), nas seguintes condições: 1 – Área Científica: Ciências da Educação. … Continuar a ler
Bolsa de Iniciação à Investigação Científica em Ciência e Tecnologia, Ref. BIIC-1/CIEC-UM/2012
Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Iniciação à Investigação Científica (BIIC) no âmbito do Centro de Investigação em Estudos da Criança – CIEC (unidade 317), cofinanciado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia nas seguintes condições: Requisitos preferenciais de admissão: alunos da licenciatura em Educação Básica, com boas competências de leitura, … Continuar a ler
Bolsa de Iniciação à Investigação Científica em Ciência e Tecnologia, Ref. BIIC-2/CIEC-UM/2012
Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Iniciação à Investigação Científica (BIIC) no âmbito do Centro de Investigação em Estudos da Criança – CIEC (unidade 317), cofinanciado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia nas seguintes condições: Requisitos preferenciais de admissão: alunos da licenciatura em Educação Básica, com boas competências de leitura, … Continuar a ler
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